Cursos y Talleres | Oferta Segundo Cuatrimestre 2022
INSCRIPCIÓN:
Pueden solicitar su inscripción completando el siguiente formulario: https://forms.gle/DKsDtiHg386t8mzv7
Una vez finalizado el período de inscripción nos comunicaremos por correo electrónico para confirmar la vacante.
MODALIDADES:
Virtual: 8 clases semanales | Meet u otra plataforma | Campus Virtual
Presencial : 8 clases semanales | Sedes FFyL: Puan 480 y 25 de Mayo 221, CABA
Inicio: Semana del 10 de octubre
MODALIDAD
Virtual con utilización de plataforma de videoconferencia y Campus Virtual de la FFyL.
DOCENTES
Verónica Perez y Federico Gareffi
PRESENTACIÓN
Este taller propone un corpus de textos contemporáneos de escritorxs latinoamericanxs para establecer diálogos y rupturas entre la tradición y nuestro presente. Estas lecturas surgen en un tiempo signado por la revuelta y la disputa por el espacio público, pero también por el espacio íntimo como lugar de intervención. Las llamas que se extendieron en el llano hoy estallan aquí y allá, desde los Andes hasta el sertón. Mediante la lectura de diversxs autorxs, de estéticas y tradiciones variadas se intentará realizar un mapeo de la escena literaria actual, desde una lectura crítica centrada en los procesos propios de la literatura para crear mundos posibles que conjuren el horror.
MODALIDAD
Virtual con utilización de plataforma de videoconferencia y Campus Virtual de la FFyL.
PRESENTACIÓN
El primer peronismo (1945-1955) generó importantes cambios en la política, la sociedad y la economía argentinas. Analizaremos antinomias y polémicas a partir de ficciones literarias y fílmicas, así como de diversos documentales. En dialogo con algunas textos y documentos históricos, veremos distintas perspectivas y narrativas presentes en esas fuentes sobre el primer peronismo, así como sobre sus legados para el inestable proceso post-1955.
MODALIDAD
Presencial - Sede Puan 480, CABA
PRESENTACIÓN
El mundo ha cambiado. Ha quedado muy atrás el Estado de Bienestar, el trabajo para toda la vida y la posibilidad cierta de movilidad social. Mientras tanto, insistimos en que la prosperidad se alcanza si trabajamos más, verdad poco comprobada hasta nuestros días. ¿Y si se tratara de un gran equívoco? ¿Si trabajar más nos estuviera haciendo cada vez más pobres? ¿Si nuestra civilización debiera desarrollar, junto a una nueva cultura del trabajo, una cultura del ocio?.
MODALIDAD
Virtual con utilización de plataforma de videoconferencia y Campus Virtual de la FFyL.
CURSADA
Martes 15 - 17hs.
PRESENTACIÓN
Este es un curso de análisis de películas cuya intención es abordar distintos trabajos de reescritura fílmica comprendidos como fenómenos de intertextualidad y pasaje.
Nuevas propuestas fílmicas contemporáneas hacen hablar a la luz de sus propios presentes películas que integran un canon visual y desde allí relampaguean.
MODALIDAD
Presncial - Sede 25 de Mayo 221, CABA
CURSADA
Martes 13 - 15hs.
DOCENTES
Silvana Di Camillo y Flavia Gioia
PRESENTACIÓN
La Filosofía Antigua se desarrolla a lo largo de un extenso período histórico que va desde su origen, en el s. VI a. C., hasta su finalización, en el s VI d. C. La variedad de problemas que interesa a los filósofos de todos los tiempos nace de la inquietud problematizadora que caracteriza al pensamiento griego. Desde un enfoque histórico-problemático, indagaremos en qué consiste la Filosofía Antigua a partir del examen de la cuestión metafísica central acerca del cambio y la eternidad en el pensamiento griego. La observación del cambio en el ámbito que nos rodea conlleva la búsqueda de lo que es estable y permanente. Con tal fin, seleccionaremos un conjunto de filósofos -Heráclito, Parménides, Platón y Aristóteles- y analizaremos sus planteos y propuestas a partir de la lectura crítica de algunos de sus textos más importantes.
MODALIDAD
Virtual con utilización de plataforma de videoconferencia y Campus Virtual de la FFyL.
CURSADA
Viernes 18-20 hs.
DOCENTES
Soledad Muñeza e integrantes de Barrilete Cultural.
PRESENTACIÓN
La literatura nos propone un viaje. Un viaje no solo al territorio de unx mismx, sino y sobre todo al territorio de lxs otrxs. Viaje que amplía y expande nuestras vidas monocordes y monocromáticas, la ficción nos regala un boleto de partida y siempre nos trae de vuelta transformadxs. La literatura infantil tiene la particularidad de habilitar el contacto con la fantasía, lo imaginario, el juego, la diversión, la ternura, la soledad, la tristeza. Nos proponemos, en este curso, invitar a un viaje desde y a través de los relatos infantiles; conectar con el placer de leerlos, descubrirlos, explorarlos, habitarlos como si se tratara de comarcas lejanas y desconocidas. Queremos también desafiar los límites, atrevernos a jugar con esos textos y, entonces, desarmarlos, reinventarlos, re-significarlos. De la lectura a la escritura; de lectorxs a autorxs. Pero una autoría que encuentre sentido en tanto se anime, a su vez, a zarpar al profundo mar de las infancias, haciendo posible de este modo el intercambio inter e intrageneracional. De ahí que tengamos como objetivo que esos textos escritos por lxs participantes del taller, viajen al territorio niñx; que las letras adultas se encuentren con los dibujos y collages de los destinatarios fundamentales de esos textos.
MODALIDAD
Presencial - Sede Puan 480, CABA
DOCENTES
Andrea de la Fuente y Marcelo Méndez.
PRESENTACIÓN
Se trata de un espacio de encuentro y diálogo entre el cine y la literatura. El curso propone una relectura de la obra de Julio Cortázar en diálogo con las adaptaciones cinematográficas que se han realizado en el cine argentino.
En ese contraste vamos a observar características propias del autor y de los cineastas, así como los intercambios epistolares que permitieron establecer acuerdos o desacuerdos en el proceso del papel al celuloide.
MODALIDAD
Virtual con utilización de plataforma de videoconferencia y Campus Virtual de la FFyL.
DOCENTES
Marianela Rosemblat
PRESENTACIÓN
Este taller propone la apertura a la reflexión, al cuestionamiento y a la desnaturalización de las prácticas personales, interpersonales e intergeneracionales sobre cómo vivimos la sexualidad. Tomando las dimensiones y ejes del campo de la Educación Sexual Integral (ESI), y la perspectiva analítica de los estudios de género, tiene la finalidad de buscar la “incomodidad” permanente sobre cómo fuimos generizados y generizadas en procesos sociohistóricos que a la vez que nos constituyen y condicionan, nos posibilitan nuevas prácticas, reconfiguraciones y trasformaciones del orden simbólico-cultural. Desde una pedagogía anti-edadista, feminista y antipatriarcal, el taller está pensado para sujetxs mayores de 50 años, que desde la universidad pública deciden no conformarse con mandatos y roles estereotipados y construir activamente nuevas posibilidades vitales y deseantes de sentir-estar en este mundo. Se trabajará a través de dinámicas participativas de carácter colectivo y grupal. A la vez que nos detendremos en el análisis y debate de la dimensión intra e inter género y el carácter relacional del mismo, pondremos permanentemente el foco en el dialogo con los cruces intergeneracionales de les participantes. Las clases se enriquecerán con el diálogo y participación entre todes, sumaremos producciones audiovisuales, material periodístico y literario, además de la bibliografía especializada.
MODALIDAD
Virtual con utilización de plataforma de videoconferencia y Campus Virtual de la FFyL.
CURSADA
Miércoles 17-19 hs.
PRESENTACIÓN
Este curso está pensado como una instancia introductoria a la Antropología Sociocultural, que no requiere formación previa y cuyo interés primordial es constituirse como una ventana de acceso a algunas de las principales discusiones y aportes de la disciplina a lo largo de su devenir histórico y su desarrollo. Se abordarán discusiones centrales y campos problemáticos que forman de la disciplina tales como la relación naturaleza/cultura y la relación nosotros/otros (entre otras), desde distintas perspectivas teóricas. En este sentido, proponemos navegar por distintos momentos históricos de la Antropología Sociocultural para poder revisitar algunas de las problemáticas y discusiones centrales que la han distinguido, y a la vez considerar críticamente su influencia sobre las coordenadas con las que navegamos en la vida diaria.
MODALIDAD
Virtual con utilización de plataforma de videoconferencia y Campus Virtual de la FFyL.
PRESENTACIÓN
Este taller es una invitación a tomar prestadas de la antropología las nociones de extrañamiento y descotidianización (Lins Ribeiro, 1989) para atrevernos a pensar juntxs sobre las distintas formas que asumen en nuestra sociedad (y otras) las instituciones, las prácticas y los arreglos de la vida cotidiana. Es una invitación a hurgar en los sentidos con los cuales construimos nuestros ecosistemas más cercanos e íntimos en diálogo con las dimensiones colectivas marcadas por los contextos sociohistóricos específicos, con la asistencia de materiales fílmicos diversos. Las producciones audiovisuales, y el cine en particular, son realidades complejas constituidas a partir de una materialidad determinada y con una historicidad particular que permiten representar diversas áreas de la experiencia humana. Asimismo, los puntos de contacto entre las imágenes y el conocimiento se pueden interpretar como un modo de relevar el vínculo entre el ver, el saber y el imaginar (Didi-Huberman, 2004) y en ese sentido creemos pertinente realizar estos ejercicios de extrañamiento que nos permitirán reponer discusiones y reflexionar sobre distintas problemáticas que nos involucran.
MODALIDAD
Presencial - Sede Puan 480, CABA
PRESENTACIÓN
Este curso se propone como una introducción al arte rupestre como manifestación socio-cognitiva cultural, teniendo en cuenta su implicancia en el desarrollo cultural y simbólico de la humanidad.
MODALIDAD
Presencial - Sede Puan 480, CABA
PRESENTACIÓN
Tiempo después de la prédica de Jesús, la época de los apóstoles y las persecuciones, la Iglesia sobrevive el periodo de las migraciones germánicas y la caída del Imperio Romano de occidente para convertirse paulatinamente en un actor protagónico de las transformaciones que conducen al surgimiento de la sociedad medieval. Entre obispos, monjes y santos, la Iglesia logrará construir las bases de un poder con vocación universal cuyo efecto último será la creación de una sociedad cristiana. Este curso se propone reflexionar acerca de algunos momentos, problemas, nudos de la historia de la Iglesia en el Occidente medieval en el lento y complejo proceso que cruza la historia de Europa entre los siglos V y XV.
MODALIDAD
Virtual con utilización de plataforma de videoconferencia y Campus Virtual de la FFyL.
PRESENTACIÓN
Este curso se propone transitar un recorrido literario por los registros de dos adivinos famosos en la literatura clásica: Tiresias y Casandra, ambos personajes marcados por la transgresión y el desafío de atreverse a ser distintos; también otros personajes mitológicos que representan ideales de masculinidad dominante en la cultura y sociedad romana (Atis, Eneas, Ericto, y otros). Los personajes mitológicos y los mitos clásicos reaparecen en la literatura contemporánea y en otras trasposiciones como el cine o la música.
