Primer Cuatrimestre 2023
Qué estudiamos, cómo lo estudiamos, de qué trabajamos. Narrar con imágenes las carreras de Filo
Qué estudiamos, cómo lo estudiamos, de qué trabajamos. Narrar con imágenes las carreras de Filo
FECHA DE INSCRIPCIÓN
Vía SUIGA en las fechas indicadas en el Calendario Académico para la inscripción a materias y seminarios del primer cuatrimestre
CURSADA
Lunes 15 a 19 hs.
LUGAR
Puan
PROFESORES:
Andrea Chame y Javier Moscoso
PROGRAMA
CARRERAS
Ciencias de la Educación / Letras / Ciencias Antropológicas / Letras Clásicas / Filosofía / Geografía / Artes / Bibliotecología y Ciencia de la Información.
PRESENTACIÓN
En este seminario se propone generar un cruce entre la necesidad de contar con producciones visuales que permitan divulgar de manera accesible y plural las carreras de Filo, actividades académicas, sus múltiples inserciones profesionales posibles, y la convicción de hacerlo juntes con estudiantes de distintas carreras. Esto, en un proceso de co-producción de conocimiento incorporando a la imagen como herramienta en la construcción narrativa implicada en la elaboración de piezas visuales y audiovisuales de difusión, que permitan transmitir “qué estudiamos, cómo y de qué trabajamos” en las carreras de Filo.
Habrá un encuentro semanal en el cual se desarrollarán contenidos teóricos y metodológicos, así como reflexiones y debates en torno tanto a los campos de la comunicación y del discurso visual, como sobre el proceso de construcción de los proyectos visuales (guiones, temáticas, definición de imágenes y entrevistadxs posibles, etc.). Desde mediados del cuatrimestre también habrá encuentros (en el horario de cursada) de tutoría del diseño y realización de los productos grupales. El seminario también incluye horas dedicadas al registro visual y/o audiovisual, y a la edición de los productos; estas actividades se realizarán de acuerdo a los días y horarios que requiera dicho registro, siempre dentro de las posibilidades horarias de lxs estudiantes.
FECHA DE INSCRIPCIÓN
Vía SUIGA en las fechas indicadas en el Calendario Académico para la inscripción a materias y seminarios del primer cuatrimestre
CURSADA
4 encuentros durante el primer cuatrimestre, un viaje de 12 días en julio/agosto
y 2 encuentros durante el segundo cuatrimestre.
PROFESORA
María Inés Maañon
CARRERAS
Ciencias de la Educación / Letras / Ciencias Antropológicas / Filosofía / Geografía /Artes
PROGRAMA
CONTACTO
PRESENTACIÓN
Esta PST se asienta en el trabajo de extensión que se viene realizando desde hace años en el marco del proyecto UBANEX con sede en la facultad, en conjunto con la Escuela de Agroecología del MoCaSE-VC, y desde la convicción de la necesaria redefinición de la inserción de la universidad pública como parte inalienable de la sociedad. En este sentido nos proponemos retomar y valorar los modos de construcción y transmisión de saberes que se dan más allá del ámbito académico, históricamente excluidos e invisibilizados desde la óptica académica tradicional. A partir de la participación de estudiantes de la FFyL en las “pasantías vivenciales” del MoCaSE-VC, y de la realización de encuentros de reflexión y producción posteriores, nos encontramos en la búsqueda de epistemologías más amplias e inclusivas que aporten al fortalecimiento tanto de las trayectorias académicas como populares.
Este seminario tiene una cursada no ajustada a la duración del cuatrimestre. Su propuesta central es un viaje a la Escuela de Agroecología en Santiago del Estero del 24 de julio al 4 de agosto, 4 encuentros previos (fechas a confirmar, durante el primer cuatrimestre) y 2 encuentros posteriores (fechas a confirmar, durante el segundo cuatrimestre). Todas las instancias son obligatorias para aprobar el seminario.
Gestión y producción de proyectos culturales en la universidad
Gestión y producción de proyectos culturales en la universidad
FECHA DE INSCRIPCIÓN
Vía SUIGA en las fechas indicadas en el Calendario Académico para la inscripción a materias y seminarios del primer cuatrimestre
CURSADA
Jueves 17 a 21 hs. (comienza el jueves 13/4)
LUGAR
Centro Cultural Universitario Paco Urondo (Sede 25 de Mayo 201, Ciudad Autónoma de Buenos Aires)
PROFESOR
Rocío Rivera y Alejandro Olivera
PROGRAMA
CARRERAS
Artes
PRESENTACIÓN
Desde su emergencia como disciplina en la década del 80 y su crecimiento a partir de los 90, en las últimas dos décadas la práctica de la Gestión Cultural viene atravesando un proceso progresivo de legitimación académica y profesional. Sin embargo, y considerando, además, los efectos contemporáneos de la pandemia, existen numerosos desafíos que la Gestión Cultural y sus agentes deben aún comprender y afrontar.
El objetivo principal de este Seminario es acercar el trabajo de lxs agentes de la universidad y de lxs gestorxs en formación de nuestra Facultad para producir sinergias significativas, teniendo como usina de exploración y trabajo territorializado el Centro Cultural Universitario Paco Urondo, que, a su vez, se revitaliza como espacio de la universidad pública articulado con la comunidad y atento a la agenda contemporánea desde una mirada emergente y transformadora.
Producción de podcasts y muestras en el marco de los Espacios de Memoria de una Escuela Normal de 149 años de historia
FECHA DE INSCRIPCIÓN
Vía SUIGA en las fechas indicadas en el Calendario Académico para la inscripción a materias y seminarios del primer cuatrimestre
CURSADA
Martes 16 a 19 hs.
-primera clase en Puan-
LUGAR
Escuela Normal N° 2 “Mariano Acosta” (General Urquiza 277, CABA)
PROFESORES
Pablo Pineau y Luz Ayuso
PROGRAMA
CARRERAS
Ciencias de la Educación / Historia / Ciencias Antropológicas / Geografía / Artes
PRESENTACIÓN
Este proyecto se propone discutir en términos historiográficos los desafíos de la transmisióncultural entre generaciones, reflexionando específicamente sobre la recuperación histórica del pasado escolar de las instituciones educativas -en particular la de la Escuela Normal N° 2 “Mariano Acosta”-, promoviendo la coproducción de saberes entre la Escuela Normal y el ámbito universitario, hacia la comunidad educativa a través de una estrategia de intervención concreta: la producción de podcast y muestras.
Enfocado en esa tarea, toma algunos interrogantes para discutir con quienes lo cursen. ¿Qué relaciones entre historia y memoria se ponen en juego en la tarea de recuperación histórica de las escuelas? ¿Cómo impactan en las tareas de enseñanza y divulgación del pasado escolar? ¿Qué desafíos impone la transmisión de la memoria escolar?
Ocupar la ciudad. Intervenciones territoriales antiadultistas con la organización social Aulavereda (CABA)
FECHA DE INSCRIPCIÓN
Vía SUIGA en las fechas indicadas en el Calendario Académico para la inscripción a materias y seminarios del primer cuatrimestre
CURSADA
Sábados de 14 a 18hs
LUGAR
Francisco Acuña de Figueroa 795, CABA (AulaVereda Asociación Civil, Centro Cultural La Casa de Teresa)
PROFESORA
Paula Shabel
PROGRAMA
CARRERAS
Ciencias Antropológicas / Ciencias de la Educación / Geografía
PRESENTACIÓN
La organización AulaVereda, con el que se articula este seminario, se propone trabajar con niñxs de sectores populares quienes asisten cotidianamente a la misma, que funciona hace doce años en el Centro Cultural La Casa de Teresa. Estxs niñxs viven en casas tomadas de la Comuna 5 (Almagro-Boedo) y forman parte de la organización desde hace muchos años.
Este seminario se propone y el diseño y la producción de intervenciones en el espacio público que apunten en, al menos, dos direcciones. Por un lado, en generar propuestas que interpelen a la ciudadanía y generen conciencia en torno al carácter adultista del espacio urbano, y por el otro, construir intervenciones pensadas para los espacios públicos que logren tornarlos, aunque sea por poco tiempo, espacios pasibles de ser habitados por la niñez. Una de ellas será implementaba con lxs niñxs que forman parte de la organización.
La biblioteca sobre rieles. El transporte tranviario porteño y su cartografía: acceso, dinámicas de significación e identidad cultural
FECHA DE INSCRIPCIÓN
Vía SUIGA en las fechas indicadas en el Calendario Académico para la inscripción a materias y seminarios del primer cuatrimestre
CURSADA
Martes 17 a 21 hs.
LUGAR
Puan
PROFESORAs
Nancy Blanco y María Rosa Mostaccio
PROGRAMA
CARRERAS
Bibliotecología y Ciencia de la Información / Geografía
PRESENTACIÓN
El seminario está orientado a la comprensión, organización y sistematización de colecciones de materiales no impresos elaborados por la comunidad como producto de las construcciones sociales y representativas del transporte, pertenecientes a la Biblioteca Popular Federico Lacroze (Asociación Amigos del Tranvía).
El programa apunta a brindar marcos conceptuales y herramientas operativas y tecnológicas que permitan la reflexión y la puesta en práctica de estrategias para el registro, descripción, acceso y difusión de los recursos reunidos en su contexto. Además, se focaliza en los contenidos y actividades que se definen a partir de los principios y las prácticas de la descripción de las entidades FRBR, un modelo conceptual del universo bibliográfico creado para describir entidades, relaciones y atributos (es decir, metadatos) -en este caso planos- y en aquellos problemas concernientes al control de este tipo de materiales y los aspectos atinentes a su organización.
FECHA DE INSCRIPCIÓN
Vía SUIGA en las fechas indicadas en el Calendario Académico para la inscripción a materias y seminarios del primer cuatrimestre
CURSADA
Jueves 17 a 19 hs
LUGAR
Puan
PROFESOR
Julián Macias
PROGRAMA
CARRERAS
Filosofía
PRESENTACIÓN
A pesar de la creciente atención que ha despertado la propuesta de filosofar con niñxs y los múltiples enfoques y experiencias que se han desarrollado en relación con la filosofía y la infancia, la carrera de Filosofía (FFyL, UBA) tiene pocos espacios de formación e investigación específicos sobre el tema. Por este motivo, en el marco del Programa de Extensión Universitaria “Filosofía y Territorio”, el seminario que aquí proponemos aspira a colmar este espacio de vacancia en vistas a restituir ámbitos de investigación y trabajo, en los que no sólo alumnxs y graduadxs de la carrera de Filosofía, sino también docentes de diversas áreas y niveles, puedan conocer algunos enfoques y propuestas sobre la relación entre infancia y filosofía que les permitan enriquecer sus prácticas en diversos ámbitos educativos.
En ese sentido, se trabajará en relación con escuelas y otros espacios educativos de la Ciudad de Buenos Aires, en espacios de taller tanto con docentes como con les propies niñes.
Los géneros editoriales con destinatario infantil y juvenil: una biblioteca para armar desde una perspectiva de género y derechos humanos
FECHA DE INSCRIPCIÓN
Vía SUIGA en las fechas indicadas en el Calendario Académico para la inscripción a materias y seminarios del primer cuatrimestre
CURSADA
Sábados 9 a 13 hs
LUGAR
Puan
PROFESOR
Yanina Pastor Berroa
PROGRAMA
CARRERAS
Edición
PRESENTACIÓN
Como Prácticas Socioeducativas Territorializadas se propone acercar a los/as/es estudiantes a la comunidad de Villa 20 (Lugano) y, a su vez, darles a los/as/es alumnos/as/es la oportunidad de poner en práctica el conocimiento adquirido y tener una experiencia educativa enlazada con lo social. Es decir, un proyecto de trabajo colaborativo en el que la carrera de Edición y la comunidad de la Escuela Técnica, los/as/es jóvenes (los/as/es profes), y los/as/es niños/as/es que reciben el apoyo escolar puedan trabajar juntos en la curaduría y armado de una biblioteca circulante para los/las/les niños/as/es de Villa 20 desde una perspectiva de género y de Derechos Humanos.
Se propone a los/as/es estudiantes realizar aportes al campo de la edición y la promoción de la lectura, así como poner en discusión y reflexionar sobre las configuraciones discursivas de sentido en los géneros editoriales con destinatario infantil y juvenil en vinculación con las políticas editoriales y educativas.