UBANEX

Proyecto

Director/a

Formación de Promotores Sociales desde la perspectiva de Derechos de Niños y Jóvenes, en el Barrio de Barracas.

CERVERA NOVO, Juan Pablo

Indígenas en la ciudad: visibilización y organización etno-política en el marco de las transformaciones recientes.

VALVERDE, Sebastián

Formación de jóvenes campesinos/as: Fortalecimiento de sus trayectorias educativas a partir del fortalecimiento del Espacio de Niños/as de la Escuela de Agroecología del Mocase-VC. 

GUELMAN, Anahí

Multilingüismo en el aula. Diversidad lingüística e inclusión.

COURTIS, Corina

La reconstrucción narrativa de experiencias pedagógicas como aporte a la integralidad de las prácticas de formación: experiencias en red.

SUÁREZ, Daniel Hugo 

 Patrimonio Cultural y Artes Urbanas: Centro de Experimentación e Innovación en Artes (CEIartes) en el Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC).

 LEWIN, Gabriel

 Discapacidad y accesibilidad: una perspectiva de derechos.

 RUSLER, Verónica

 Derecho a la educación superior: acompañamiento a las trayectorias estudiantiles de jóvenes y adultos de nivel medio en su transición a estudios más allá de la escuela.

 PEREYRA, Mariana

 Estación Buenos Aires: espacio no vacío. Memorias de lugar y de formas de vida.

 SPIEGEL, Alejandro

Incubadora de emprendimientos productivos de base social 4.

PETRAY, Cecilia M.

De vínculos y textos: producciones discursivas, lingüísticas y no lingüísticas en torno de la identidad en niños/as, adolescentes y adultos del Bajo Flores.

PÉGOLO, Liliana

Aprender Juntos/as en el barrio y en la escuela.

FILIDORO, Norma

Prácticas y acciones socioeducativas y culturales en contextos de encierro: derechos e inclusión de personas privadas de libertad y liberadas.

PARCHUC, Juan Pablo

Afirmaciones de Derechos territoriales: Producción memoria historia.

PICCIOTTO, Cecilia

Apoyo a infancias vulnerables. Talleres de apoyo escolar en merenderos, comedores y espacios de juego.

RODRIGUEZ, Lidia Mercedes

El derecho a la reacción: la participación en la vida cultural y en las artes de nuestras infancias en el Barrio de Barracas.

CERVERA NOVO, Juan Pablo

Hacia las Practicas Sociales Educativas interfacultades: Soberanía alimentaria y rescate e intercambio de semillas entre poblaciones en barracas y Tilcara.

Oralidad lectura y escritura como practicas inclusivas.

El papel de los problemas urbano-ambientales en la profundización de las desventajas socio territoriales de los barrios populares periféricos: formación de gestores ambientales comunitarios y diagnostico participativo en los barrios La Victoria Santa Monica y El Triunfo Partido de Echeverria Buenos Aires. 

Pedagogía formación docente y territorio: intervención frente a las desigualdades educativas en la Ciudad de Buenos Aires.  

Diversidad sexual, feminismo y producciones culturales: contribuciones para la formación de activistas y capacitadorxs. 

Intervenciones educativas y psicopedagógicas para promover el desarrollo en la primera infancia. 

Proyecto

Director/a

Apoyo a infancias vulnerables. Talleres de apoyo escolar en merenderos, comedores y espacios de juego.

RODRÍGUEZ,
Lidia Mercedes

Trayectorias históricas, producción y derecho al Territorio.

TRINCHERO,
Hugo

"Discapacidad y accesibilidad: una perspectiva de derechos". 

RUSLER,
Verónica 

"Formación de Promotores Sociales desde la perspectiva de
Derechos de Niños y Jóvenes, en el Barrio de Barracas".

CERVERA NOVO,
Juan Pablo 

"Indígenas en la ciudad: visibilizarían y organización etno-política en el marco de las transformaciones recientes"

VALVERDE, Sebastian 

"Formación de jóvenes campesinos/as: Fortalecimiento de sus trayectorias educativas a partir del fortalecimiento del Espacio de Niños/as de la Escuela de Agroecología del Mocase-VC"

GUELMAN,
Anahí

Patrimonio Cultural y Artes Urbanas: Centro de Experimentación e Innovación en Artes (CElartes) en el Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC).

LEWIN,
Gabriel

"lncubadora de emprendimientos productivos de base social 3"

PETRAY,
Cecilia

Prácticas educativas territorializadas para el fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe (Chaco y Misiones)

HECHT,
Ana Carolina

"De vínculos y textos: producciones discursivas, lingüísticas y no lingüísticas en torno de la identidad en niños/as, adolescentes y adultos del Bajo Flores"

PÉGOLO,
Liliana

"La reconstrucción narrativa de experiencias pedagógicas como aporte a la integralidad de las practicas de formación: experiencias en red."

SUÁREZ, Daniel Hugo

"Multilinguismo en el aula. Diversidad lingüística e inclusión educativa en escuelas públicas de los barrios de Barracas, Nueva Pompeya, Flores y Once de la Ciudad de Buenos Aires. Segunda Parte."

COURTIS,
Corina

Derecho a la educación superior: acompañamiento a las trayectorias estudiantiles de jóvenes y adultos de nivel medio en su transición a estudios mas allá de la escuela. 

PEREYRA,
Mariana 

Producción de materiales para evaluación y ejercitación de desviaciones del lenguaje por afasia y experiencias de estudiantes y graduados en fundafasia.

BORZI,
Claudia Beatriz

"Experiencias escolares, prácticas cotidianas y trayectorias educativas de niños y jóvenes en el Sur de la CABA. El "pasaje"
de la escolarización primaria a la secundaria"

RÚA,
Maximiliano

"Herramientas de autoformación desde la práctica de los/las trabajadores/as: construcción colectiva de herramientas audiovisuales desde una organización sindical"

FERNÁNDEZ ÁLVAREZ,
María Inés

Fortalecimiento de procesos de alfabetización de personas
jóvenes y adultas en movimientos sociales y campesinos.

Acciones para el fortalecimiento de derechos de ciudadanía: el derecho a la vivienda y el derecho a la ciudad desde la antropología litigante.

Problemáticas de la niñez y la juventud en contextos de informalidad y vulnerabilidad social urbana: aportes para un diagnóstico socio-territorial participativo en el asentamiento La Victoria, Partido de Esteban Echeverría. Buenos Aires.

ArqueoLab-UBA móvil: Ciencia Participativa para la investigación, conservación y difusión del patrimonio cultural en la localidad de San Antonio de Areco (Prov. De Buenos Aires).

La historicidad de las poblaciones prehispánicas en la microrregión del río Salado (Provincia de Buenos Aires) y sus formas de representación a través de la cerámica. Saberes locales y arqueológicos a partir de experiencias de extensión. 

 Practicas y acciones socioeducativas y culturales en context0 de encierro: derechos e inclusion de personas privadas de libertad y liberadas. 

Aprender juntos/as en el barrio y en la escuela.

Proyecto

Director/a

Experiencias escolares, prácticas cotidianas y trayectorias educativas de niños y jóvenes en el Sur de la CABA. Aportes al centro de Documentación "Mariposas Mirabal" del CIDAC. 

RUA, Maximiliarno

Indígenas en la ciudad: articulacición y fortalecimento de espacios etnicopolíticos en el area metropolitana de Buenos Aires.

VALVERDE, Sebast ian

La formación docente en  Red: producción colectiva de saberes para la intervención en el campo pedagógico "Discapacidad y accesibilidad: una perspectiva de derechos". 

SUÁREZ, Daniel H ugo

Formación de jóvenes campesinos/as: Fortalecimiento de sus trayectorias educativas desde las Prácticas de Campo para promover su permanencia en la Escuela de Agroecología y el trabajo campesino en los territorios"

GUELMAN,
Anahí

Crear y re-crear textos en contextos: Representaciones discursivas en entornos institucionales no formales, para el fortalecimiento de la oralidad y la lecto-comprensión en niños/as, adolescentes y adultos del Bajo Flores,  respetando la diversidad lingüístico-cultural.

PÉGOLO, Liliana

Multilingüismo en el aula. Diversidad lingüística e inclusión educativa en escuelas públicas de los barrios de Barracas, Nueva Pompeya, Flores y Once de la Ciudad de Buenos Aires

COURTIS, Corina

Prácticas y acciones socioeducativas y culturales en contexto de encierro: derechos e inclusión de personas privadas de libertad y liberadas.

PARCHUC, Juan Pablo

Producción de accesibilidad: discapacidad y derechos.

MOSTACCIO, María Rosa

Pueblos Originarios: una sistematización de sus demandas territoriales

INIGO CARRERA, Valeria

Fortalecimiento de procesos de alfabetización de personas jóvenes y adultas en movimiento y organizaciones sociales.

LLOSA, Sandra

Aprender juntoslas en el barrio y en la escuela.

FILIDORO, Norma

Incubadora de emprendimientos productivos de base social 2. 

SCHMIDT, Mariana A. 

Construcción colectiva de materiales pedagógicos y trayectos formativos para y desde la Economía Popular. 

FERNANDEZ ALVAREZ, María Inés

Patrimonio cultural y desarrollo comunitario: CORREDOR CULTURAL BARRACAS SUR-BOCA en el Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC)

MANETTI, Ricardo

Fortalecimiento comuniatario ante riesgo socio ambientales en la Estepa Patagónica. Caso Fvta Xayen y Campo Maripe. 

MURGIDA, Ana María

Proyecto

Director

Prácticas y acciones socioeducativas y culturales en
contextos de encierro: derechos e inclusión de personas
privadas de libertad y liberadas.

PARCHUC, Juan Pablo

RÚA, Maximiliano

Acompañamiento a las trayectorias estudiantiles, una
contribución desde los procesos de orientación a la
democratización e inclusión educativa.

Crear y re-crear textos en contextos. Representaciones
inter-discursivas para el fortalecimiento de la oralidad y la
lecto-comprensión en niños/as, adolescentes y adultos del
Bajo Flores, en relación con la diversidadlingüístico-cultural
y su recepción en los entornos áulicos e institucionales
no formales.

PÉGOLO, Liliana

Memoria, identidad y trabajo: CORREDOR CULTURAL
BARRACAS SUR-BOCA en el Centro de lnnovación y
Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC).

De prestadora de servicios a garante de derechos:
investigación-acción y praxis comunitaria en una
Maternidad Pública del conurbano bonaerense.

Indígenas en la ciudad: articulación y fortalecimiento
de espacios etnopolíticos en el Área Metropolitana de
Buenos Aires.

 La formación docente en Red: producción colectiva
de saberes para la intervención en el campo pedagógico.

Bi/multilingüísmo en contextos urbanos:
prácticas participativas en escuelas públicas
del sur de la ciudad de Buenos Aires.

Aprender juntos/as en el barrio y en la escuela.

Producción de Accesibilidad: discapacidad y derechos.

MOSTACCIO,
María Rosa

Pueblos Originarios: Herramientas para la comunicación.

IÑIGO CARRERA,
Valeria

Fortalecimiento de procesos de alfabetización de personas
jóvenes y adultas desde movimientos sociales: COB La Brecha
y Movimiento Popular La Dignidad.

LLOSA, Sandra

Formación de jóvenes campesinos/as: Fortalecimiento de sus
trayectorias educativas desde las Prácticas de Campo para
promover su permanencia en la Escuela de Agroecología y
el trabajo campesino en los territorios.

GUELMAN, Anahí

Fortalecimiento de un proceso colectivo de vinculación
institucional y territorial de la Universidad mediante un
relevamiento de la economía popular en la comuna 4.

SCAGLIA, María Cecilia

Saberes socialmente productivos en organizaciones sociales.
La experiencia de organización de trabajadores informales.

RODRÍGUEZ,
Lidia Mercedes

Humanidades Digitales aplicadas en Fortalecimiento
Comunitario y Derechos Humanos. Estrategias
participativas en Preservación Digital de Patrimonio Cultural
y Construcción de Recursos Multimediales en Educación
Intercultural en Tilcara, Provincia de Jujuy.

KUSCH, María Florencia

Herramientas de autoformación para la economía popular:
construcción colectiva de materiales audiovisuales con
cooperativas de liberados.

FERNÁNDEZ ÁLVAREZ,
María Inés

Educación Popular y Trabajo: Una experiencia de articulación
con el Movimiento Campesino de Montecarlo (MCM-Misiones).

ELISALDE, Roberto